Učenci so na naravoslovnem dnevu na petih postajah sprejemali dražljaje iz okolice z vsemi petimi čutili. Svoj vid so preizkušali na slikah – optičnih prevarah, opazovali sošolčevo zenico in ugotovili, kaj se z njo dogaja na soncu in v senci. Poslušali so različne zvoke, preverjali, kako slišijo, če svoje uhlje povečajo ali jih zakrijejo. Z … Nadaljujte z branjem Naravoslovni dan o čutilih (4. razred v Gorici)